- 問
- 小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練方法
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6歲
2013-08-22 09:32 瀏覽9771次
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病情描述：
下午去醫(yī)院，與一個人在醫(yī)院打吊針的奶奶錯過，非常不安。人年紀(jì)大了就是如此，想想要是女兒生病絕不會如此疏忽，真的如此嗎？自問給長輩的關(guān)心遠(yuǎn)不及給子女。就在這時我發(fā)現(xiàn)了一個患有腦癱的小孩，看了心里很難受。
- 相關(guān)問題
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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首先，翻，坐，爬，站，走是嬰幼兒正常運動發(fā)育的各個階段，學(xué)習(xí)和掌握各項小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練方法。訓(xùn)練翻身時，先叫患兒全身放松，以臀部為支點，協(xié)助一側(cè)肢體抬離床面，從一邊翻到另一邊。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的坐位訓(xùn)練中，首先教患兒用手撐著坐，然后無支撐坐，逐步過渡到坐下可拿身邊的玩具，仍能保持坐位平衡。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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腦癱患者的康復(fù)治療：心理行為治療腦癱患兒有時伴發(fā)異常的心理行為問題，如自閉、多動、情緒不穩(wěn)等癥狀。健康的家庭環(huán)境，增加與同齡兒交往，以及盡早進(jìn)行心理行為干預(yù)是防治心理行為疾患的關(guān)鍵。
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因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
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您好，建議從以下幾方面入手。首先，翻，坐，爬，站，走是嬰幼兒正常運動發(fā)育的各個階段，學(xué)習(xí)和掌握各項小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練方法。訓(xùn)練翻身時，先叫患兒全身放松，以臀部為支點，協(xié)助一側(cè)肢體抬離床面，從一邊翻到另一邊。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的坐位訓(xùn)練中，首先教患兒用手撐著坐，然后無支撐坐，逐步過渡到坐下可拿身邊的玩具，仍能保持坐位平衡。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的患兒爬行訓(xùn)練中，他人可在患兒的肩，肘，髖，膝部給予適當(dāng)?shù)闹С?，鼓勵患兒向前爬行。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練中跪位有助于站立，訓(xùn)練時可先讓患兒坐在自己的腳根上，在他人支持下，將髖部伸直，并訓(xùn)練跪位平衡。 當(dāng)患兒能獨自站立時，進(jìn)行小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練的行走訓(xùn)練。開始需他人幫助行走，可采用牽患兒衣領(lǐng)協(xié)助行走的方法，或扶住患兒髖部行走的方式，有的患兒需要用夾板固定或助行器幫助行走。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練時獨立行走時患兒步態(tài)蹣跚，雙腳分開過大，手腳不協(xié)調(diào)，必須進(jìn)行步態(tài)矯正訓(xùn)練，注意一定要求先邁小步。
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