語(yǔ)言的形成需要精細(xì)、快速的動(dòng)作控制，腦癱兒童經(jīng)常由于構(gòu)音時(shí)肌肉運(yùn)動(dòng)速度較緩慢和動(dòng)作不協(xié)調(diào)，因此想要發(fā)出精確的語(yǔ)言非常困難，說話時(shí)常會(huì)出現(xiàn)省略或者歪曲的語(yǔ)音，或是用發(fā)音相似，但更容易發(fā)的音來代替。所以對(duì)于腦癱兒童，訓(xùn)練重點(diǎn)主要是口語(yǔ)溝通的能力，希望其以自然的方式來表達(dá)，而不一定非要每個(gè)語(yǔ)言的發(fā)音都要準(zhǔn)確。對(duì)于腦癱兒童的訓(xùn)練需要從以下方面來進(jìn)行： 1、構(gòu)音訓(xùn)練著重于呼吸、發(fā)聲、口腔動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈活度訓(xùn)練，對(duì)口周肌肉的感知、認(rèn)知以及語(yǔ)音的清晰度訓(xùn)練上； 2、在訓(xùn)練時(shí)，除要采用一般的構(gòu)音障礙的訓(xùn)練方法以外，還要對(duì)不同的肌張力做處理，才能達(dá)到更好的效果，所以在進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)，還要考慮患兒身體的整體狀況。