兒童智力低下要進(jìn)行評(píng)估，然后根據(jù)智力落后的程度進(jìn)行針對(duì)性教育，具體如下： 1、智力落后的兒童，要做各種檢查和化驗(yàn)，包括大腦核磁共振、遺傳代謝、宮內(nèi)感染、基因變異項(xiàng)目檢查，可以試著找找某些病因?qū)е轮橇β浜?，做針?duì)性治療； 2、在這些病因檢查和治療的同時(shí)，要對(duì)孩子進(jìn)行全面的智力評(píng)估，包括語言能力、運(yùn)動(dòng)能力、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、推理、社會(huì)交往等。根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定適合孩子和家庭的干預(yù)計(jì)劃，指導(dǎo)家長在生活中培養(yǎng)孩子的能力； 3、請(qǐng)專業(yè)的康復(fù)老師和特殊教育的老師進(jìn)行一對(duì)一康復(fù)治療和培訓(xùn)干預(yù)，康復(fù)3-6個(gè)月以后要重復(fù)再評(píng)估，觀察康復(fù)效果。同時(shí)調(diào)整下一步干預(yù)計(jì)劃，再進(jìn)行康復(fù)。循環(huán)往復(fù)，協(xié)助孩子逐漸縮小與同齡兒童的距離； 4、如果為智力落后較多的孩子，要降低學(xué)習(xí)上的要求，以培養(yǎng)其生活自理能力為主。發(fā)揮孩子自身的特長和優(yōu)勢，從小培養(yǎng)孩子的一技之長，以求孩子成年后可以過上獨(dú)立自主的生活。