對(duì)于診斷6歲以上的多動(dòng)癥兒童，藥物是一線治療。接下來談一下，在家庭當(dāng)中，父母對(duì)于這樣兒童需要怎么做。作為行為管理，首先最重要的，作為爸爸媽媽，自己要保持情緒冷靜，當(dāng)孩子不受控制的時(shí)候，父母聲音要輕柔一點(diǎn)，但是需要堅(jiān)定地采取措施，幫助孩子成為冷靜、克制的人。建議要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)孩子表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，不要吝惜自己的獎(jiǎng)勵(lì)，可以是口頭表?yè)P(yáng)，比如吃喜歡的食物、玩喜歡的活動(dòng)，但獎(jiǎng)勵(lì)不要太頻繁，否則孩子就會(huì)非常聰明地找到一些規(guī)律，當(dāng)成一個(gè)可以操縱的游戲。 在家庭當(dāng)中要注意，要避免打罵、體罰、不許吃飯、不準(zhǔn)睡覺、不準(zhǔn)見親屬、罰款等。給孩子的懲罰方法還是要適合孩子的能力?？梢越K止他做喜歡的活動(dòng)，比如取消去游樂場(chǎng)、取消看動(dòng)畫片、布置一些額外任務(wù)，讓他早點(diǎn)睡覺、安靜的地方靜靜地待著。所以大的原則上來說，就是冷靜地立即采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰，獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔。及時(shí)捕捉孩子的一些好行為，用獎(jiǎng)勵(lì)來強(qiáng)化。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，清晰地闡述他的行為，及時(shí)面臨懲罰，然后監(jiān)督他完懲罰。 對(duì)于多動(dòng)癥兒童，在學(xué)校當(dāng)中，首先建議爸爸媽媽盡可能的為孩子挑選合適的學(xué)校、老師、輔導(dǎo)班，還有一些重要的他人。盡量使孩子感到被欣賞、被包容、關(guān)心。家長(zhǎng)可以告訴老師孩子的情況，家庭當(dāng)中做出努力也是為了獲得老師的理解和幫助。學(xué)校的老師可以跟孩子設(shè)置一些秘密暗號(hào)，提醒集中注意力，或者安排特殊任務(wù)，比如做老師的小助手、幫忙發(fā)作業(yè)、擦黑板、為孩子提供一個(gè)不受干擾的角落。但是并不是說作為一個(gè)懲罰手段，比如課桌離講臺(tái)近一些，遠(yuǎn)離門窗。強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子有其獨(dú)特性，不應(yīng)該讓孩子感到被排斥，鼓勵(lì)孩子們互相幫助?？梢詾楹⒆又贫ㄒ恍┻m合能力的任務(wù)，增強(qiáng)自信，盡可能的為孩子固定生活圈。平時(shí)日常生活當(dāng)中，多安排一些有趣的戶外活動(dòng)，比如跑步、打球，通過這種方式讓他來集中注意力。孩子感興趣的東西，往往可以讓孩子提高自信。在家庭當(dāng)中，要避免沖突、家庭暴力，減少孩子的不安焦慮。所以在這里也呼吁，作為家長(zhǎng)，配合老師、社會(huì)、醫(yī)院等這些服務(wù)機(jī)構(gòu)的支持，才是幫助多動(dòng)癥孩子與家庭的非常重要途徑。