腦癱兒童訓(xùn)練的方法，應(yīng)該要根據(jù)神經(jīng)發(fā)育水平，以及智能發(fā)育水平進(jìn)行綜合判斷后，形成個(gè)體化的治療方案，或者康復(fù)訓(xùn)練方案。1、一般比較常見的是在醫(yī)生的指導(dǎo)下，在家庭進(jìn)行康復(fù)治療，可以根據(jù)兒童年齡，訓(xùn)練兒童的抬頭、翻身、坐、行走等大運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，或者要對(duì)兒童進(jìn)行語言的訓(xùn)練；2、可以給兒童進(jìn)行綜合的特殊教育，像有些兒童放到綜合的特殊學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)、教育和培育加在一起，進(jìn)行綜合的康復(fù)訓(xùn)練；3、還有康復(fù)訓(xùn)練方法可以用引導(dǎo)式的方法，可以帶兒童進(jìn)行游戲的方式集體進(jìn)行康復(fù)治療，可能會(huì)增進(jìn)兒童的興趣，容易讓兒童有代入感；4、另外，還可以通過音樂的方式進(jìn)行康復(fù)，讓兒童在邊聽音樂的過程中，能增強(qiáng)兒童的語言訓(xùn)練和語言的感受能力，同時(shí)增加兒童的興趣，對(duì)兒童的康復(fù)也會(huì)有幫助。到目前為止，腦癱兒童還沒有明確絕對(duì)有效的藥物治療方法，一般是在醫(yī)生正規(guī)醫(yī)院的指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，兒童可能也會(huì)得到改善的狀態(tài)。